Parler(s) de l’eau, une enquête des élèves de 4e année | ENP – INSA Centre-Val de Loire

Dans un contexte de raréfaction de la ressource en eau potable, de la pollution diffuse des cours d’eau, de l’évolution des cycles de l’eau du fait de changement climatique, de l’évolution des compétences de collectivités locales, notamment avec le transfert de la compétence Gémapi (gestion des milieux aquatiques et la prévention des inondations), mais aussi la gestion du « petit cycle de l’eau », peut-on s’arrêter un instant : comment parle-t-on de l’eau, localement ?

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