Organiser une formation

Publié le 17 octobre 2016 - Mis à jour le 16 décembre 2019

Education et culture

L’appropriation des valeurs du site patrimoine mondial et le renforcement de sa gestion passent par la formation des acteurs aux différentes échelles territoriales. Comment programmer une formation en termes de public et d’intervenants ? Comment en concevoir les contenus ? Comment impliquer largement l’ensemble des acteurs du territoire, y compris les populations locales ?

À savoir....

Le public de la formation doit être ciblé précisément pour garantir l’efficacité de la formation.
L’offre de formation doit être calibrée en fonction des contraintes statutaires et professionnelles du public.
La méthode, la pédagogie et les contenus de la formation doivent privilégier une démarche vivante, au-delà du formalisme attaché à la Valeur Universelle Exceptionnelle (VUE).
Les activités de formation doivent permettre le partage d’une éthique commune vis à vis de la VUE.

Comment faire ?

Impliquer

tous

les acteurs du territoire

dans la préservation et la valorisation du site UNESCO.

Expériences liées

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Comment faire ?

Les actions de formation au patrimoine sur le périmètre du site patrimoine mondial doivent permettre aux acteurs du territoire d’acquérir une bonne connaissance des éléments patrimoniaux, en particulier de la Valeur universelle exceptionnelle (VUE), et de renforcer leurs capacités à matérialiser les objectifs du plan de gestion .

S’approprier les documents de base

Visionner la vidéo de présentation de la VUE (prochainement)

Identifier les besoins de formation

Solliciter l’avis de l’encadrement et des commanditaires de la formation
Etudier le statut spécifique des acteurs visés et leur droit à la formation
Connaître plus largement le droit à la formation dans les segments professionnels concernés
S’informer sur les dispositions locales pour l’aide à la formation et le temps dédié à la formation (notamment pour les conférenciers ou guides des offices de tourisme)

Concevoir et adapter le dispositif de formation

Calibrer la durée et le contenu de la formation afin de s’adapter aux pratiques professionnelles, aux contraintes et aux attentes du public ciblé
Adapter en particulier les contenus liés à la VUE, en cohérence avec les pratiques professionnelles
Assurer une gestion stricte des inscriptions en termes de places, de dates et de durée
Mettre en place un outil d’évaluation de la formation